Оксен Лісовий озвучив безкомпромісну відсіч нововведенням. Міністерство захищає точні науки в іспитах.
Будь-які спроби перетворити математику на предмет за вибором під час фінальних тестувань є неприпустимими для профільного відомства. Категоричну незгоду з ідеями щодо реформування структури національного мультипредметного тесту висловило Міністерство освіти і науки України.
Про це у Києві розповів очільник МОН Оксен Лісовий.
Реакція міністра на пропозиції парламентарів
Посадовець зазначив, що бачення народних обранців повністю суперечить затвердженій стратегії Кабміну щодо проведення майбутніх вступних кампаній.
Відомо таке:
- уряд уже подав власний законопроєкт щодо умов вступу на 2027 рік
- документ передбачає збереження чинної логіки іспиту
- альтернативні пропозиції щодо математики в МОН не підтримують
Це рішення є остаточним і зваженим. На переконанні Лісового, головне завдання НМТ – перевірити володіння базовими життєвими компетенціями у випускників шкіл.
«Альтернативний законопроєкт, який передбачає дещо інші умови щодо математики, ми не підтримуємо категорично», — заявив Оксен Лісовий.
Чому тестування з рахунку не скасують
Міністр зробив особливий акцент на неможливості вилучення цього предмета з переліку обов’язкових дисциплін.
Він пояснив деталі:
- НМТ перевіряє базові компетентності — читання, письмо та рахунок
- виключення обов’язкових дисциплін є неприпустимим
- такі зміни не принесуть позитивного ефекту для освітньої системи
Джерело та передісторія конфлікту
Парламентарі пропонували кардинально інший підхід:
- скорочення кількості предметів НМТ до трьох
- переведення математики до переліку вибікрових дисциплін
Новація спричинила серйозний резонанс. Представники Українського центру оцінювання якості освіти (УЦОЯО) разом із чисельними експертами доводять, що саме перевірка знань з математики найкраще демонструє рівень майбутньої академічної успішності абітурієнтів у закладах вищої освіти.
Міністерство не планує відступати від чинної моделі оцінювання та відкидає будь-які компроміси, спрямовані на урізання ключового блоку фундаментальних дисциплін під час фінального тестування.
